Les relations Eglise-Etat au prisme de l’enseignement catholique au Sénégal, de 1819 à nos jours : évolution et nouvelles perspectives

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Une analyse des relations entre l’Etat et l’Eglise dans le domaine de l’enseignement au Sénégal. D’abord entièrement catholique pendant la période de colonisation française, l’éducation s’est faite de plus en plus laïque au cours du temps. La fonction d’enseignement de l’Eglise et la politique gouvernementale en matière éducative sont donc abordées.

Les relations Église-État au prisme de l’enseignement catholique au Sénégal, de 1819 à nos jours

Évolution et nouvelles perspectives

L’ouvrage aborde un aspect particulier des relations Église-État au Sénégal au prisme de l’enseignement catholique, une des fonctions assurées par l’Église catholique et réglementée dans un Livre à part du Code de droit canonique actuellement en vigueur. La problématique est envisagée sur le long cours et couvre deux siècles d’expérience en la matière (1819-2019).

En plus de brosser un tableau historique des relations entre l’Église et le pouvoir séculier dans le domaine de l’enseignement catholique au Sénégal, l’auteur, à la lumière de la fonction d’enseignement de l’Église et de la politique de l’État du Sénégal en matière éducative, aborde la situation actuelle, empreinte d’acquis considérables, mais aussi marquée par des difficultés manifestes sur ce plan.

Se fondant sur ces acquis historiques, canoniques et sociologiques, il formule des propositions concrètes, basées sur une enquête de terrain, pour une meilleure collaboration éducative entre l’Église et l’État au Sénégal dans le but de trouver une solution à la crise du système éducatif.

Fiche Technique

Paru le : 25/11/2021

Thématique : Questions de société / témoignages

Auteur(s) : Albert Sène

Éditeur(s) : L’Harmattan

Collection(s) : Etudes africaines

Contributeur(s) : Préfacier : André Guèye